Grundschulkinder erleben einen abwechslungsreichen Europatag am Berufskolleg Stadtmitte
Europa entdecken, gemeinsam lernen und neue Erfahrungen sammeln: Unter diesem Motto stand der „Europatag 2026: Auf Entdeckungstour durch Europa“, der am Berufskolleg Stadtmitte stattfand. Die Studierenden der Fachschule für Sozialpädagogik gestalteten den Projekttag für die Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen der Städtischen Grundschule an der Trooststraße und luden sie zu einer spannenden Reise durch die Vielfalt Europas ein.
Das Projekt „Europatag 2026: Auf Entdeckungstour durch Europa“ wurde von der Landesinitiative Europa-Schecks des Ministers für Bundes- und Europaangelegenheiten, Internationales sowie Medien und Chef der Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen unterstützt.
Bereits im Vorfeld hatten sich die angehenden Erzieherinnen und Erzieher im Unterricht intensiv mit Europa beschäftigt und verschiedene Mitmachstationen entwickelt. Ziel war es, den Kindern europäische Länder, Kulturen und Traditionen auf spielerische und alltagsnahe Weise näherzubringen.
Eine beliebte Station war die kulinarische Reise durch Europa. Gemeinsam bereiteten die Kinder landestypische Speisen zu und erfuhren dabei, aus welchen Ländern die Gerichte stammen. Auf dem Speiseplan standen italienische Bruschetta und Pizza, griechischer Salat sowie zum Abschluss Mousse au Chocolat aus Frankreich, italienisches Tiramisu und eine Obstplatte mit spanischen Früchten.
Auch Bewegung kam an diesem Tag nicht zu kurz. In einem interaktiven Spiel waren Flaggen verschiedener europäischer Länder im Raum verteilt. Die Kinder mussten sich auf unterschiedliche Weise, beispielsweise rückwärtsgehend, hüpfend oder drehend, zur jeweils gesuchten Flagge bewegen. So wurden Länder und Nationalflaggen auf spielerische Weise miteinander verknüpft und gleichzeitig wurde die Koordination gefördert.
An der Quizstation warteten gleich mehrere Herausforderungen auf die jungen Europaentdeckerinnen und -entdecker. Beim bekannten Spiel „1, 2 oder 3“ beantworteten sie Fragen rund um Europa. Dabei ging es unter anderem darum, aus welchem Land Köttbullar stammt, wo der Louvre steht oder in welchem Land IKEA gegründet wurde. Ergänzt wurde die Station durch ein Europa-Tabu, bei dem Länder, Gerichte und Sehenswürdigkeiten beschrieben und erraten werden mussten, sowie ein digitales Kahoot-Quiz, das für zusätzliche Spannung sorgte.
Dass der Projekttag bei den Kindern gut ankam, zeigte sich auch in ihren Rückmeldungen. Eine Schülerin fasste ihre Eindrücke zusammen: „Ich habe heute gelernt, dass wir in Europa Frieden möchten und es wirklich viele Länder und Sprachen gibt. Mir gefällt, dass Europa so unterschiedlich ist und trotzdem irgendwie zusammengehört.“ Besonders positiv hob sie außerdem hervor, dass die Studierenden alle Fragen offen und freundlich beantworteten.
Ein Schüler erzählte, dass ihm vor allem die Kochstation gefallen habe. Zwar habe er viele der Gerichte bereits gekannt, nun wisse er aber auch, aus welchen europäischen Ländern sie stammen.
Auch für die angehenden Erzieherinnen und Erzieher bot der Projekttag wertvolle Erfahrungen. Eine Studierende berichtete, dass die intensive Vorbereitung ihr eigenes Wissen über Europa noch einmal aufgefrischt habe. Gleichzeitig sei sie mit jeder Kindergruppe sicherer im Ablauf geworden und habe wichtige praktische Erfahrungen für ihren späteren Berufsalltag gesammelt.
Der Europatag zeigte einmal mehr, wie vielfältig Europa erlebt werden kann. Durch gemeinsames Lernen, Ausprobieren und Begegnen wurde Europa für die Kinder nicht nur greifbar, sondern auch erlebbar.
